French 3265B
Bridging University & French Second Language Classrooms

Prerequisites: Two 0.5 credits from French 2605F/G, French 2606F/G, French 2805A/B, French 2806A/B, French 2905A/B, French 2906A/B, French 2907A/B.

Description du cours:
Ce cours vous fournit une vue d’ensemble de la profession d’enseignant. En étudiant le manuel, vous réfléchirez à des questions d’éducation. Les lectures hebdomadaires vous prépareront aux discussions en classe sur des sujets tels qu’un enseignement efficace, la gestion de classe et comment favoriser un comportement responsable et adéquat chez les élèves. Vous développerez aussi vos connaissances et compétences en éducation lors des activités d’observation, de réflexion, et de discussions en classe. 

Objectifs du cours : 

À l’issue de ce cours, les étudiant·e·s ayant pleinement assimilé les notions abordées en classe seront en mesure de:

  • Comprendre, maîtriser et mobiliser certains concepts fondamentaux d’éducation, des principes de gestion de classe efficace, approfondir leurs connaissances de la réalité quotidienne du métier d’enseignant et en saisir les multiples facettes.
  • Élaborer et mettre en œuvre des stratégies adaptées à une diversité de contextes pédagogiques, notamment pour répondre aux besoins d’élèves ayant des besoins éducatifs particuliers, gérer l’hétérogénéité des niveaux, traiter des questions de discipline, et encourager le plein épanouissement du potentiel des apprenant·e·s.
  • Se préparer de manière rigoureuse à l’enseignement en salle de classe, en maîtrisant les techniques et méthodes pédagogiques contemporaines et en diversifiant les activités d’apprentissage proposées.

Manuel du cours:

  • Thompson, Julia G. (2018). The First-Year Teacher's Survival Guide: Ready-to-Use Strategies, Tools & Activities for Meeting the Challenges of Each School Day. 5th Edition. Jossey-Bass. ISBN13 – 9781394225538 

Évaluation :

  • Présence et participation en classe: 10%
  • Quiz hebdomadaires à la maison (questions à choix multiples): 20%
  • Quiz en classe (répondre à de petites questions sur le manuel): 10%
  • 2 tests portant sur les lectures hebdomadaires du manuel: 30%
  • Une présentation d’un chapitre du manuel en groupes de 3-4: 10%
  • Travail de réflexion finale (réponses à des questions): 20%

Il n’y a pas d’examen final.

 *Note : il s’agit ici d’un descriptif de cours provisoire sujet à modification.